UNICAMP 2024 (2ª fase) — questão 13 de Física

Enunciado em texto
a) Parte de um dispositivo pertencente a um chip pode ser descrita como sendo formada por duas placas condutoras paralelas de área , separadas por um material dielétrico de espessura e constante dielétrica . Esse conjunto forma um capacitor (ver figura), cuja capacitância C é diretamente proporcional à área das placas (A) e inversamente proporcional à espessura do dielétrico (e), sendo o fator de proporcionalidade dado por , com F/m. Pede-se:
i) a capacitância C do referido capacitor;
ii) a carga armazenada nas placas quando o capacitor é submetido a uma diferença de potencial V.
(Figura: duas placas paralelas de área A, separadas pelo dielétrico de espessura e, ligadas a uma bateria de V.)
b) Na gravação de chips, grades de difração são usadas para a seleção de comprimentos de onda de feixes luminosos. A grade é formada por reentrâncias que dispersam a luz em diferentes direções (ângulos no diagrama apresentado no espaço de resposta) em função do comprimento de onda. Quando a luz incide perpendicularmente à grade, a relação entre o comprimento de onda e o ângulo de difração é dada por , sendo d o espaçamento entre as reentrâncias da grade e No diagrama, são representados dois feixes de laser, um deles de comprimento de onda nm, e outro de comprimento a ser determinado. Fazendo uso do diagrama e da Tabela 1, complete corretamente a Tabela 2, apresentada no espaço de respostas, da seguinte maneira:
i) preencha a primeira linha e determine d;
ii) preencha a segunda linha e determine o comprimento de onda .
Tabela 1
| θ (graus) | tg θ | sen θ |
|---|---|---|
| 17 | 0,31 | 0,29 |
| 19 | 0,34 | 0,33 |
| 21 | 0,38 | 0,36 |
| 23 | 0,42 | 0,39 |
| 25 | 0,47 | 0,42 |
| 27 | 0,51 | 0,45 |
| 29 | 0,56 | 0,48 |
| 31 | 0,60 | 0,52 |
(Diagrama: os feixes e chegam perpendicularmente à grade, vindos da esquerda. A grade e um anteparo vertical estão separados por m; o anteparo tem uma escala (m), de 0 a 0,4, com traços a cada 0,01 m, e na altura do feixe incidente. Da grade saem quatro feixes difratados, cada um formando um ângulo com a horizontal. De baixo para cima, eles atingem o anteparo em: , perto de m; , perto de m; , perto de m; , perto de m.)
Tabela 2 (no espaço de respostas)
| λ (nm) | m | y (m) | tg θ | sen θ | d (nm) |
|---|---|---|---|---|---|
| λ₁ = 192 | 2 | 0,28 | |||
| λ₂ = | 1 | ----- |
(Enunciado e figura: Vestibular Unicamp 2024, 2ª fase — Comvest/Unicamp.)
Transcrição do enunciado original da prova, reproduzido para fins de estudo. Todos os direitos do enunciado pertencem à UNICAMP.
Resolução comentada
O que a questão pede: (a) a capacitância e a carga do microcapacitor; (b) o espaçamento da grade, usando o feixe conhecido, e depois o comprimento de onda , preenchendo a Tabela 2.
Item (a) i — capacitância. O enunciado descreve . Passando para o SI: m² m² (porque m) e m:
Item (a) ii — carga:
Item (b) — o ângulo pelo diagrama. O feixe difratado, a distância até o anteparo e a altura formam um triângulo retângulo, então . Depois, a Tabela 1 dá o ângulo e o seno.
Item (b) i — primeira linha (, , m):
Pela Tabela 1, e . Na relação da grade:
Item (b) ii — segunda linha (, ). No diagrama, o feixe chega em m:
Pela Tabela 1, e . A grade é a mesma ( nm):
A Tabela 2 preenchida fica:
| λ (nm) | m | y (m) | tg θ | sen θ | d (nm) |
|---|---|---|---|---|---|
| λ₁ = 192 | 2 | 0,28 | 0,56 | 0,48 | 800 |
| λ₂ = 264 | 1 | 0,17 | 0,34 | 0,33 | ----- |
Conferindo: para em , , ângulo de cerca de 14° e m, exatamente onde o diagrama mostra o feixe .
⚠️ A armadilha: no item (b), usar diretamente como seno (0,56 no lugar de 0,48): daria nm, errado. A razão é a tangente; o seno vem da Tabela 1. No item (a), converter μm² como se fosse μm: m².
A ideia em uma frase: capacitância é e carga é ; na grade, a altura no anteparo dá a tangente, a tabela dá o seno, e dá e depois .
Resposta: (a) i) F; ii) C; (b) i) , e nm; ii) m, , e nm.
Vídeo em breve
A resolução em vídeo desta questão ainda não foi gravada. A explicação escrita acima está completa, passo a passo. Novos vídeos saem no canal do Professor Filatte.
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