UFSC 2023 — questão 25 de Física

Gabarito 12Energia — escorregadores: trabalho do peso, energia mecânica com e sem perdasVestibular · Prova 2 · caderno amarelo (somatória)
Enunciado — imagem da prova
Enunciado da questão 25 de Física do UFSC 2023

Enunciado em texto

Como o dia estava ensolarado, Pedro, Thiago e João resolveram tomar sol à beira de uma das piscinas do navio. Logo perceberam que existiam dois tobogãs (A e B) com a mesma altura inicial (3,0 m), mas com alturas finais diferentes. O tobogã A finalizava com 1,0 m de altura da piscina, enquanto o tobogã B finalizava na mesma altura da borda da piscina, conforme a figura abaixo. Tomando a gravidade como 10,0 m/s², resolveram, então, fazer afirmações que envolviam os tobogãs.

Considerando o exposto, dentre as afirmações feitas pelos amigos, identifique a(s) correta(s).

[Figura: dois tobogãs lado a lado à beira de uma piscina, com escadas de acesso; a cota 3,0 m vai do topo dos tobogãs até o nível da borda da piscina. O tobogã A termina acima da água, com a cota 1,0 m entre sua saída e a piscina; o tobogã B, mais comprido, termina rente à borda.]

(01) Duas garotas de massas 50,0 kg e 40,0 kg, com velocidades constantes, realizam o mesmo trabalho para subirem as escadas dos tobogãs.

(02) Desconsiderando os atritos, um rapaz solto no topo dos tobogãs terá maior energia mecânica no final do tobogã B.

(04) Se a perda de energia ao longo do tobogã A for de 25%, uma garota de 50,0 kg solta no topo será lançada para a piscina com uma velocidade de 5,0 m/s.

(08) Desconsiderando os atritos, pessoas de massas diferentes soltas no topo do tobogã B chegarão à base do tobogã com a mesma velocidade.

(16) Pessoas com massas diferentes terão a mesma energia mecânica quando estiverem paradas no topo dos tobogãs.

(Enunciado e figura: Vestibular UFSC 2023 — UFSC/COPERVE.)

Transcrição do enunciado original da prova, reproduzido para fins de estudo. Todos os direitos do enunciado pertencem à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Comissão Permanente do Vestibular (COPERVE).

Resolução comentada

O que a questão pede: aplicar conservação (ou perda) de energia mecânica nos dois tobogãs.

(01) Falsa. Subindo com velocidade constante, cada garota faz trabalho igual ao ganho de energia potencial, mghmgh. Com a mesma altura e massas diferentes, os trabalhos são diferentes:

50⋅10⋅3=1 500 J50 \cdot 10 \cdot 3 = 1\,500\ \text{J}

40⋅10⋅3=1 200 J40 \cdot 10 \cdot 3 = 1\,200\ \text{J}

(02) Falsa. Sem atrito, a energia mecânica se conserva: no fim de qualquer dos tobogãs ela é a mesma que no topo, mg⋅3,0mg \cdot 3{,}0. A diferença entre A e B está só na divisão entre cinética e potencial na saída.

(04) Verdadeira. Tomando o nível da piscina como referência, a garota começa com

E0=50⋅10⋅3,0=1 500 JE_0 = 50 \cdot 10 \cdot 3{,}0 = 1\,500\ \text{J}

Perdendo 25%, restam 75%, ou 1 125 J. Na saída, a 1,0 m da piscina, ela ainda tem 50⋅10⋅1,0=50050 \cdot 10 \cdot 1{,}0 = 500 J de potencial; o resto é cinético:

12⋅50 v2=1 125−500\tfrac{1}{2} \cdot 50\,v^2 = 1\,125 - 500

25 v2=62525\,v^2 = 625

v2=25⇒v=5,0 m/sv^2 = 25 \Rightarrow v = 5{,}0\ \text{m/s}

(08) Verdadeira. Sem atrito, mgh=12mv2mgh = \tfrac{1}{2}mv^2, e a massa se cancela:

v=2gh=2⋅10⋅3v = \sqrt{2gh} = \sqrt{2 \cdot 10 \cdot 3}

v≈7,7 m/sv \approx 7{,}7\ \text{m/s}

A mesma para qualquer pessoa.

(16) Falsa. Paradas no topo, a energia mecânica é só potencial, mghmgh, proporcional à massa: quem tem mais massa tem mais energia.

Atenção: na (04), a “perda de 25%” só tem sentido depois de fixar o nível de referência da energia potencial. Com o nível da piscina, que é onde a figura põe as cotas, a conta fecha em exatamente 5,0 m/s, o que indica que é essa a leitura pretendida.

⚠️ A armadilha: juntar (08) e (16): a velocidade no fim não depende da massa, mas a energia depende.

A ideia em uma frase: sem atrito, a energia mecânica se conserva e a velocidade final só depende do desnível, √(2gh); já as energias são proporcionais à massa.

Resposta: soma 12 (04 + 08).

Vídeo em breve

A resolução em vídeo desta questão ainda não foi gravada. A explicação escrita acima está completa, passo a passo. Novos vídeos saem no canal do Professor Filatte.

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