FAMECA 2018 (2º dia) — questão 15 de Física

DiscursivaEnergia — energia mecânica do bloco e trabalho da força num sistema de poliasMedicina · 2º dia · Conhecimentos Específicos (discursiva)
Enunciado — imagem da prova
Enunciado da questão 15 de Física do FAMECA 2018 (2º dia)

Enunciado em texto

Uma pessoa exercita-se em uma academia puxando, por meio de um sistema de polias e exercendo uma força constante F⃗\vec{F}, um bloco de peso 40 N que sobe com velocidade constante de 20 cm/s, como mostra a figura. Os fios e as polias têm massas desprezíveis, os fios são inextensíveis e não há qualquer tipo de atrito.

(Figura: uma barra presa ao teto com dois pontos de fixação. Uma polia fixa pende do teto, à direita; sobre ela passa um fio que desce, do lado direito, até o bloco P. O outro lado desse fio desce até uma polia móvel, passa por baixo dela e sobe até o teto, onde está preso (ponto de fixação da esquerda). Do centro (eixo) da polia móvel sai um segundo fio que desce verticalmente até uma terceira polia, fixa num suporte apoiado no chão, e dali segue na horizontal até o puxador seguro pela pessoa, que puxa com a força F⃗\vec{F} horizontal, para a esquerda.)

(http://musculacao.net. Adaptado.)

a) Considerando a aceleração gravitacional igual a 10 m/s², determine, em joules, a energia mecânica do bloco no instante em que seu centro de massa se encontra 8,0 cm acima do nível de referência para a energia potencial. Apresente os cálculos efetuados.

b) Determine o trabalho, em joules, realizado pela força F⃗\vec{F} aplicada pela pessoa sobre o puxador, quando este se desloca 30 cm na mesma direção e no mesmo sentido da força aplicada. Apresente os cálculos efetuados.

(Enunciado e figura: Vestibular FAMECA 2018, Conhecimentos Específicos — FAMECA/Vunesp.)

Transcrição do enunciado original da prova, reproduzido para fins de estudo. Todos os direitos do enunciado pertencem à Faculdade de Medicina de Catanduva (FAMECA/UNIFIPA) e à Fundação VUNESP.

Resolução comentada

O que a questão pede: (a) a energia mecânica do bloco (potencial + cinética) a 8,0 cm de altura; (b) o trabalho da força da pessoa quando o puxador anda 30 cm.

Item (a) — energia potencial. Com peso 40 N e h=8,0 cm=0,080h = 8{,}0\ \text{cm} = 0{,}080 m:

Ep=P h=40⋅0,080=3,20 JE_p = P\,h = 40 \cdot 0{,}080 = 3{,}20\ \text{J}

Item (a) — energia cinética. A massa é m=P/g=4,0m = P/g = 4{,}0 kg e a velocidade, 0,200{,}20 m/s:

Ec=mv22=4,0⋅0,2022E_c = \frac{m v^2}{2} = \frac{4{,}0 \cdot 0{,}20^2}{2}

Ec=0,08 JE_c = 0{,}08\ \text{J}

Em=3,20+0,08=3,28 JE_m = 3{,}20 + 0{,}08 = 3{,}28\ \text{J}

Item (b) — quanto vale F. O bloco sobe com velocidade constante, então a tração no fio que o segura vale o peso, 40 N. Esse mesmo fio passa por baixo da polia móvel: dois trechos de fio puxam a polia para cima, cada um com 40 N. Quem segura a polia para baixo é o fio da pessoa, preso ao eixo da polia. Como a polia tem massa desprezível:

F=2⋅40=80 NF = 2 \cdot 40 = 80\ \text{N}

(É uma montagem "ao contrário" da talha comum: a pessoa faz o dobro do peso, mas o bloco anda o dobro do que ela anda.)

Item (b) — o trabalho. Força e deslocamento do puxador têm a mesma direção e o mesmo sentido:

τ=F d=80⋅0,30=24 J\tau = F\,d = 80 \cdot 0{,}30 = 24\ \text{J}

Conferindo: quando o puxador anda 30 cm, a polia móvel desce 30 cm e o bloco sobe 60 cm. Com velocidade constante, o trabalho da pessoa vira só energia potencial do bloco: 40⋅0,60=2440 \cdot 0{,}60 = 24 J. Bate.

⚠️ A armadilha: no item (b), supor que a força da pessoa é igual ao peso (40 N, dando 16 J) ou metade dele (20 N, dando 6 J), como numa talha comum. Aqui o fio da pessoa está preso ao eixo da polia móvel, então ela equilibra os dois ramos do outro fio. No item (a), esquecer a energia cinética.

A ideia em uma frase: energia mecânica é potencial mais cinética; na polia móvel, quem puxa pelo eixo faz o dobro da força e anda a metade.

Resposta: (a) Em=3,28E_m = 3{,}28 J; (b) τ=24\tau = 24 J (com F = 80 N).

Vídeo em breve

A resolução em vídeo desta questão ainda não foi gravada. A explicação escrita acima está completa, passo a passo. Novos vídeos saem no canal do Professor Filatte.

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