UFSC 2018 — questão 21 de Física
Enunciado em texto
Sobrevivendo com a Física
(No caderno, o texto tem as linhas numeradas de 01 a 34; o número entre colchetes indica a linha em que começa cada trecho.)
[01] Pedro, Tiago e João vão para casa conversando sobre a aula do novo professor de Física, que possui conhecimento sólido e consistente sobre Física e a produção do conhecimento em Física.
[03] – Até hoje eu pensava que a Física era coisa de um gênio que faz tudo sozinho, comenta Tiago.
[04] – Não é bem assim!, fala João. O professor disse que a Física é construída coletivamente, com a contribuição de várias pessoas que buscam explicar os fenômenos físicos usando os conhecimentos acumulados historicamente.
[07] Pedro pensa na aula e completa:
[08] – Além disso, as explicações vão se modificando com o tempo, permitindo compreensão mais profunda dos fenômenos físicos.
[10] Então Tiago fala em tom de brincadeira:
[11] – Vocês prestaram bastante atenção na aula de hoje!
[12] João, empurrando levemente o colega, diz:
[13] – Quando o assunto é interessante, milagres acontecem!
[14] Devolvendo o empurrão, Tiago responde:
[15] – É mesmo. Lembrei que o professor disse que para a produção do conhecimento em Física interesse é fundamental.
[17] Rompendo seu breve silêncio, Pedro fala:
[18] – Eu gosto de Física, mas às vezes tem muitos cálculos... e não sabemos qual a utilidade dela. O que mais me encanta é ver a Física no mundo, explicando as coisas, como o rádio, a televisão, os furacões, até os esportes.
[21] Tiago fala euforicamente:
[22] – Lembra que o professor disse que podemos encontrar a Física em tudo, basta procurar?
[23] No mesmo instante, João diz:
[24] – Tive uma ideia!
[25] – Qual?, perguntam em uníssono Tiago e Pedro.
[26] – Podíamos usar o que sabemos de Física para reproduzir as situações daqueles programas de sobrevivência que sempre assistimos na casa do Pedro.
[28] Pedro concorda:
[29] – Boa ideia! Vamos montar um acampamento no sítio do meu avô em Santo Amaro da Imperatriz. Podemos gravar o nosso reality e postar no Youtube para todos curtirem.
[31] Interrompendo Pedro, João decide:
[32] – O nome vai ser Sobrevivendo com a Física!
[33] Todos riem e vão para casa encher as mochilas com cordas, elásticos, garrafas, sacos, fios, hand spinner, Gravity Light e outros apetrechos úteis para a aventura.
Com base no texto “Sobrevivendo com a Física” e na visão atual sobre a produção do conhecimento em Física, é correto afirmar que:
(01) Pedro gosta de Física principalmente porque pode fazer muitos cálculos.
(02) o trecho “a Física era coisa de um gênio que faz tudo sozinho” (linha 03) é inconsistente com a visão atual sobre a produção do conhecimento em Física.
(04) o trecho “as explicações vão se modificando com o tempo” (linha 08) significa que o conhecimento produzido na Física tem pouca validade, pois muda constantemente.
(08) o trecho “compreensão mais profunda dos fenômenos físicos” (linhas 08-09) significa que o conhecimento produzido na Física é verdadeiro e imutável.
(16) o trecho “para a produção do conhecimento em Física interesse é fundamental” (linhas 15-16) significa que um dos motores fundamentais da produção do conhecimento em Física é o interesse do pesquisador em explicar determinado fenômeno físico.
(Enunciado: Vestibular UFSC 2018 — UFSC/COPERVE.)
Transcrição do enunciado original da prova, reproduzido para fins de estudo. Todos os direitos do enunciado pertencem à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Comissão Permanente do Vestibular (COPERVE).
Resolução comentada
O que a questão pede: interpretar trechos do texto à luz da visão atual de como a Física é construída.
A ideia de fundo: a Física é uma construção coletiva e histórica: muitas pessoas contribuem, partindo do que já se sabe. As explicações são provisórias e vão sendo aperfeiçoadas, o que não as torna inválidas; e o que move a pesquisa é o interesse em entender os fenômenos.
(01) Falsa. Pedro diz o contrário: os muitos cálculos são o lado de que ele menos gosta; o que o encanta é “ver a Física no mundo” (linhas 18 a 20).
(02) Verdadeira. A imagem do gênio solitário contraria a visão atual, que é justamente a que João expõe em seguida: conhecimento construído coletivamente, a partir do acumulado historicamente.
(04) Falsa. Mudar com o tempo significa que o conhecimento é provisório e pode ser aprimorado, não que tenha pouca validade. Teorias aceitas valem muito bem dentro de seus limites (a mecânica de Newton continua servindo para projetar pontes).
(08) Falsa. Uma compreensão “mais profunda” é uma compreensão melhor, mas ainda provisória. Nada no texto, nem na visão atual, diz que o conhecimento é verdadeiro e imutável; aliás, a mesma frase diz que as explicações “vão se modificando”.
(16) Verdadeira. O interesse, a curiosidade de explicar um fenômeno, é um dos motores da pesquisa.
⚠️ A armadilha: ir aos extremos na (04) e na (08). Conhecimento científico não é “quase inútil porque muda” nem “definitivo porque é profundo”: é confiável e, ao mesmo tempo, aberto a revisão.
A ideia em uma frase: a Física é feita por muitas pessoas, ao longo do tempo, movidas pelo interesse em explicar o mundo, e suas explicações são confiáveis mas sempre revisáveis.
Resposta: soma 18 (02 + 16).
Vídeo em breve
A resolução em vídeo desta questão ainda não foi gravada. A explicação escrita acima está completa, passo a passo. Novos vídeos saem no canal do Professor Filatte.
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