UFSC 2016 — questão 22 de Física

Gabarito 09Dinâmica — associação de roldanas móveis, atrito estático e cinético e segunda lei de NewtonVestibular · Prova 2 · caderno amarelo (somatória)
Enunciado — imagem da prova
Enunciado da questão 22 de Física do UFSC 2016

Enunciado em texto

Um professor de Física realiza um experimento sobre dinâmica para mostrar aos seus alunos. Ele puxa um bloco de 400 kg a partir do repouso, aplicando sobre a corda uma força constante de 350 N, como mostra a figura abaixo.

O sistema é constituído por fios inextensíveis e duas roldanas, todos de massa desprezível. Existe atrito entre a superfície horizontal e o bloco. Os coeficientes de atrito estático e de atrito cinético são 0,30 e 0,25, respectivamente.

[Figura: o bloco M sobre o chão horizontal, à esquerda; um fio horizontal liga o bloco ao eixo de uma primeira roldana. Um fio contorna essa roldana: a parte de baixo vai para a direita até um poste fixo no chão (o primeiro), e a parte de cima vai para a direita até o eixo de uma segunda roldana. Outro fio contorna a segunda roldana: a parte de baixo vai até um segundo poste fixo, mais à direita, e a parte de cima vai até as mãos do professor, que puxa a corda para a direita. Todos os fios são horizontais.]

Com base no que foi exposto, é CORRETO afirmar que:

(01) a força de tração no fio ligado ao bloco é de 1400 N.

(02) o bloco adquire uma aceleração de 2,0 m/s².

(04) apenas três forças atuam sobre o bloco: o peso, a força de atrito e a tração.

(08) a força resultante sobre o bloco é de 400 N.

(16) a força mínima que o professor deve aplicar sobre a corda para movimentar o bloco é de 290 N.

(Enunciado e figura: Vestibular UFSC 2016 — UFSC/COPERVE.)

Transcrição do enunciado original da prova, reproduzido para fins de estudo. Todos os direitos do enunciado pertencem à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Comissão Permanente do Vestibular (COPERVE).

Resolução comentada

O que a questão pede: descobrir quanto as duas roldanas móveis multiplicam a força do professor e, com o atrito, a aceleração do bloco. Use g = 10 m/s², do formulário da prova.

Passo 1 — a segunda roldana. O fio que o professor puxa contorna a segunda roldana e se prende ao poste: os dois trechos puxam a roldana para a direita, cada um com 350 N. O eixo dela puxa o fio seguinte com

T2=2⋅350=700 NT_2 = 2 \cdot 350 = 700\ \text{N}

Passo 2 — a primeira roldana. Esse fio de 700 N contorna a primeira roldana e se prende ao outro poste: de novo, dois trechos puxando para a direita. O eixo da primeira roldana, ligado ao bloco, puxa com

T1=2⋅700=1400 NT_1 = 2 \cdot 700 = 1400\ \text{N}

Cada roldana móvel dobra a força: no total, 4×3504 \times 350 N.

Passo 3 — o bloco se move? A normal é igual ao peso, 4000 N. O atrito estático máximo é

fe=0,30⋅4000=1200 Nf_e = 0{,}30 \cdot 4000 = 1200\ \text{N}

Como 1400 N > 1200 N, o bloco entra em movimento, e passa a agir o atrito cinético:

fc=0,25⋅4000=1000 Nf_c = 0{,}25 \cdot 4000 = 1000\ \text{N}

FR=1400−1000=400 NF_R = 1400 - 1000 = 400\ \text{N}

a=400400=1,0 m/s2a = \frac{400}{400} = 1{,}0\ \text{m/s}^2

(01) Verdadeira. Passo 2.

(02) Falsa. A aceleração é 1,0 m/s².

(04) Falsa. São quatro forças: peso, normal, atrito e tração. A afirmação esquece a normal.

(08) Verdadeira. Passo 3.

(16) Falsa. Para tirar o bloco do repouso, a tração tem de vencer o atrito estático máximo, 1200 N; como o sistema multiplica a força por 4:

Fmıˊn=12004=300 NF_{\text{mín}} = \frac{1200}{4} = 300\ \text{N}

⚠️ A armadilha: usar o atrito cinético para decidir se o bloco sai do repouso. Para começar a mover é preciso vencer o atrito estático máximo (dá 300 N; com o cinético sairia 250 N); o cinético só vale depois que ele já desliza.

A ideia em uma frase: cada roldana móvel dobra a força; o atrito estático decide se o bloco sai do lugar, e o cinético decide a aceleração depois.

Resposta: soma 09 (01 + 08).

Vídeo em breve

A resolução em vídeo desta questão ainda não foi gravada. A explicação escrita acima está completa, passo a passo. Novos vídeos saem no canal do Professor Filatte.

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