UFJF 2022 (PISM, Módulo III) — questão 2 de Física

Enunciado em texto
Na vida cotidiana, os movimentos harmônicos são bastante frequentes. São exemplos, os movimentos de uma mola, de um pêndulo e de uma corda de violão. Exemplo bem prático é a aplicação de molas em veículos que servem para controlar a altura do automóvel e influenciam diretamente na estabilidade da condução. Abaixo, temos um gráfico que mostra a posição em função do tempo de uma partícula de massa kg que é colocada em uma das extremidades da mola, na posição vertical, enquanto a outra extremidade é fixada. Assim, é possível puxar a massa, soltando-a imediatamente depois, e estudar o seu movimento sob a influência da força restauradora que atua sobre ela.
[Gráfico de pontos: eixo vertical “Posição da partícula X (m)”, de -2 a 2, com marcas em -2, -1, 0, 1 e 2; eixo horizontal “Tempo (s)”, de 0 a 10, com marcas de 1 em 1. Os pontos formam uma curva senoidal (cossenoidal) de amplitude 2 m em torno de X = 0: começam em X = 2 em t = 0, chegam a X = -2 em t = 1 s, voltam a X = 2 em t = 2 s, e assim por diante; máximos em t = 0, 2, 4, 6, 8 e 10 s e mínimos em t = 1, 3, 5, 7 e 9 s. A curva cruza X = 0 em t = 0,5 s, 1,5 s, 2,5 s etc.]
Usando as informações contidas nesse gráfico (posição em função do tempo), analise as seguintes afirmações sobre o movimento harmônico simples que a partícula executa.
I) a frequência do movimento é igual a 2 Hz.
II) a frequência angular do movimento é igual a rad/s.
III) a força restauradora da mola é .
IV) a força restauradora da mola depende do peso da massa que está pendurada na mola.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) as afirmativas I e IV são verdadeiras.
B) as afirmativas I e III são verdadeiras.
C) as afirmativas II e IV são verdadeiras.
D) as afirmativas II e III são verdadeiras.
E) as afirmativas I e IV são falsas.
(Enunciado e figura: PISM 2022 (UFJF), Módulo III, 2º dia — Universidade Federal de Juiz de Fora (COPESE).)
Transcrição do enunciado original da prova, reproduzido para fins de estudo. Todos os direitos do enunciado pertencem à Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e à sua Coordenação Geral de Processos Seletivos (COPESE).
Resolução comentada
O que a questão pede: julgar quatro afirmações sobre o MHS do gráfico e marcar a alternativa correta.
Passo 1 — período e frequência (afirmação I). Do máximo em t = 0 ao máximo seguinte, em t = 2 s, passa-se um ciclo completo. Então
A afirmação I (2 Hz) é falsa: 2 é o período, em segundos, não a frequência.
Passo 2 — frequência angular (afirmação II).
Verdadeira. O gráfico é , com em metros e em segundos.
Passo 3 — constante da mola (afirmação III). No sistema massa-mola, :
Verdadeira.
Passo 4 — o peso entra na força restauradora? (afirmação IV). Na mola vertical, o peso só desloca a posição de equilíbrio: a mola fica esticada de quando a massa está parada. Medindo a partir desse novo equilíbrio (o gráfico oscila em torno de X = 0, então é assim que ele mede) e tomando positivo para baixo, a força elástica e o peso somados dão
O peso se cancela: a força restauradora depende só de e de . Por isso o período, , é o mesmo com a mola na vertical ou na horizontal. A afirmação IV é falsa.
Passo 5 — as alternativas. Com I falsa, II verdadeira, III verdadeira e IV falsa, a alternativa D (“II e III são verdadeiras”) está correta. Mas repare na E: “I e IV são falsas”. Isso também é verdade! A questão tem duas alternativas corretas, e por isso a banca aceitou as duas, D e E. Marcamos a D porque é ela que identifica as afirmações verdadeiras, mas a E se sustenta pela mesma análise.
⚠️ A armadilha: confundir período com frequência e aceitar a afirmação I. Com isso, só sobrariam A e B; e quem ainda achar que o peso “entra” na força restauradora cai na A.
A ideia em uma frase: do gráfico sai T = 2 s, logo ω = π rad/s e k = mω² = π² N/m; na mola vertical o peso só muda o ponto de equilíbrio, não a força restauradora.
Resposta: alternativa D (II e III são verdadeiras; a E, “I e IV são falsas”, também está correta).
Vídeo em breve
A resolução em vídeo desta questão ainda não foi gravada. A explicação escrita acima está completa, passo a passo. Novos vídeos saem no canal do Professor Filatte.
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